ALTIN 467,61
DOLAR 7,3845
EURO 8,7674
BIST 1,1869
Adana Adıyaman Afyon Ağrı Aksaray Amasya Ankara Antalya Ardahan Artvin Aydın Balıkesir Bartın Batman Bayburt Bilecik Bingöl Bitlis Bolu Burdur Bursa Çanakkale Çankırı Çorum Denizli Diyarbakır Düzce Edirne Elazığ Erzincan Erzurum Eskişehir Gaziantep Giresun Gümüşhane Hakkari Hatay Iğdır Isparta İstanbul İzmir K.Maraş Karabük Karaman Kars Kastamonu Kayseri Kırıkkale Kırklareli Kırşehir Kilis Kocaeli Konya Kütahya Malatya Manisa Mardin Mersin Muğla Muş Nevşehir Niğde Ordu Osmaniye Rize Sakarya Samsun Siirt Sinop Sivas Şanlıurfa Şırnak Tekirdağ Tokat Trabzon Tunceli Uşak Van Yalova Yozgat Zonguldak
İstanbul 32°C
Az Bulutlu

Yapılandırmacı Yaklaşım Öğretme ve Öğrenme Modeli

Yapılandırmacı Yaklaşım Öğretme ve Öğrenme Modeli

Öğretme ve Öğrenme Modelleri içinde yer alan Yapılandırmacı yaklaşım konusunu anlatmaya çalışacağım. Bu modelde ; Bilgiye ulaşma yolları; ön bilgiler, birincil kaynak, ikincil kaynaklar.

– Etkin öğrenme, eleştirel düşünme ve problem çözme becerilerini geliştirir. Piaget’ in zihinsel gelişim kuramına dayanır.

– Öğrenicinin ne öğrendiğiyle beraber nasıl öğrendiği de izlenmelidir. Yeni öğrenmelerle önceki öğrenmeler ilişkilenirse kalıcı öğrenme olur.

– Tümden gelim yöntemi kullanılır.

– Sınıfta birincil bilgi kaynakları (öğrencinin kendi yaşantısıyla gözlendiği bilgi kaynakları) kullanılır.

Yapılandırmacı yaklaşım modelini iki alt başlıkta inceleyebiliriz. Bunlar 5E öğrenme modeli ve 7E Öğrenme modelidir.

5E Öğrenme modeli

Yapılandırmacı temellidir 5 aşamadan oluşmaktadır.

  • Giriş; Etkinliklere katılma ve araştırma yapma.
  • Keşfetmek : Konuyu ve kavramları araştırma.
  • Açıklama : Konuyu ve kavramlara anlama
  • Derinleştirme : Kavramsal bilgiyi yeni durumlara uygulama.
  • Değerlendirme : Tüm etkinlik süreci ve kazanımları değerlendirme

7E Öğretim modeli

Yapılandırmacı temellidir. 7 aşamadan oluşur.

  • Teşvik etme: Derse ilgi çekmek için sorular sorulur. Ön bilgiler değerlendirilip ilgi çekilmeye çalışılır.
  • Keşfetme : Yeni karşılaştıkları olayı keşfedip, Gözden geçirmek için sorgulama kullanılır.
  • Açıklama : Grup tartışmaları yapılıp seçilen kavramların açıklamalarını yapmaya çalışırlar.
  • Genişletme : Önceki bilgiler yardımı ile yeni sorular sorularak çözüm yolları önerilir.
  • Kapsamına alma : Kavramları diğer alanlarda ki anlamları ile öğrenilen anlamları arasında ilişki kurulur.
  • Değiştirme : Grup tartışmaları ile öğrenci bilgi paylaşımı yapar. Fikirler değişebilir.
  • İnceleme, Sınama : Öğretmen bilgileri uygulamayan öğrencileri inceleyip ölçerek, davranış değişikliğini açıklar.

Diğer eğitim bilimleri ders notlarına buradan bakabilirsiniz

Memur Hocam

Sosyal Medya Hesaplarımızı Takip Edebilirsiniz.

Twitter’da Takip Etmek İçin Tıklayınız.

Facebook Sayfamız İçin Tıklayınız.

Instagram Sayfamız için Tıklayınız

ZİYARETÇİ YORUMLARI - 0 YORUM

Henüz yorum yapılmamış.